中老年人学钢琴的步骤
中老年人学钢琴的步骤，钢琴是一种乐器，音色非常好听，练习钢琴只要肯花费时间和下定决心一般都能练好，大人小孩，甚至老人都可以学习，下面是中老年人学钢琴的步骤。
中老年人学钢琴的步骤1
第一步就是要消除心理障碍，克服消极的心理因素。
中老年人因为年纪影响，身体机能逐步下降，四肢及头脑并不如年青人灵活有魄力，而学习钢琴不仅需要双手动作灵活，还需要身体各部位的整体协调。
正因为这样，许多中老年人还没有开始学习钢琴就望而怯步，自我否定。其实，中老年人学钢琴好处多多，不仅能够锻炼身体，延缓衰老，还可以愉悦心，保持心境年轻。
作为晚年生活的精彩点缀，学习钢琴不应该成为中老年人的心理负担。因此，中老年人学习钢琴，第一步要做的就是放下顾虑，克服心理焦虑，下定决心学习钢琴。作为晚辈，应该给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们树立信心。
第二步学习基础乐理知识。
万丈高楼平地起。如果一点乐理知识都不懂，难以继续学习钢琴。对于那些没有音乐基础的中老年人，应该需要首先接触和学习一些钢琴基本技巧。
这些钢琴基础包括怎么识谱，数拍子、熟悉基本的演奏方式，掌握一些简单的身体语言等等。掌握了这些钢琴基本技巧，将各种概念理清晰了，才能进行下一步的学习。
第三步就是选择合适的教材.
那么中老年人学习钢琴教材要怎么选择呢？古诺钢琴老师提醒，中老年人已经有了一定的社会经历、人生阅历，因此在挑选钢琴教材的时候要注意选择一些与成年人年龄和心理历炼相匹配的教材作品，要避免“儿童化”。
选择合适的教材作品，能够令中老年朋友保持较高的求知欲望及学琴兴趣。
最后一步，就是对演奏钢琴基本功的要求了。
中老年人学习钢琴，对演奏基本功的要求就是“使用和实用”，基本功的学习只要保持到弹奏过程中的流畅和完整，就是成功。
中老年人学钢琴，身体各部位的灵活性和记忆力等都不及年青人，所以在练习钢琴演奏基本功的时候应顺其自然，因人而宜，不能操之过急。
中老年人在技巧方面要有一定的要求但也不可操之过急，可以因个人不同的手指条件适当放宽要求，避免在学琴过程中增加心理负担，减弱学琴的兴趣和信心。
中老年人学钢琴的步骤2
1、克服消极心理因素，清除心理障碍。中老年人在学琴的过程中，会出现手指不灵活、记忆性减退、学习进度较慢等负面效应的现象，中老年人易多产生自卑或自我否定心理，这时应帮助他们找出自身的优势，树立信心，并鼓励他们进一步实现自身价值，为对家庭和社会做出积极贡献而努力。
2、灵活选用教材，激发学琴兴趣。针对中老年人阅历丰富，对音乐易产生心灵体验的特性，可以选择一些他们熟悉或认为好听的乐曲，使之保持较高的求知欲望及学琴兴趣。
但乐曲的难度要适应学琴者的各个学习阶段，避免因技术难度而影响学习心理。
目前，适合中老人这一特殊学习群体的教材不是很多，我们可以选用一些成人钢琴教程，有些专家在这方面也曾做过不少有益的尝试，如黄佩莹老师编写的《趣味钢琴曲选-献给老年朋友》一书就是针对性、实用性较强的一本教材。
3、学琴进度应顺其自然，因人而宜，不能操之过急。由于中老年人学琴较之青少年有很明显的劣势，所以对中老年人在技巧方面要有一定的要求但也不可操之过急
可以因个人不同的手指条件适当放宽要求，因材施教地让他们一点点地学习，一步步地进步，避免在学琴过程中增加心理负担，减弱学琴的兴趣和信心。
4、要注意培养中老年人即兴伴奏的能力。由于技术的限制，中老年人不能像青少年人那样掌握程度太深的乐曲，因而可根据情况适当加宽学习的广度。
中老年人学钢琴的步骤3
中老年人学钢琴怎样练又快又好
一、高抬指
1、练习高抬指，就是在弹奏时尽量抬高手指的一种大幅度的关节运动。高抬指训练作为一种最基础的弹奏技巧，历来被钢琴师视为重中之重。
2、高抬指的'弹奏方法要求首先在琴键上摆好手型，做好击键前的准备动作。然后由指根部位高高地举起手指，手指的第一关节适度弯曲，以手指自身的力量向下击键。
二、读谱能力
1、在开始练习时就首先要读谱，用正确的方法读谱来提高视奏能力，我们在对五线谱不熟悉时，常把那几个音记在脑里，低头演奏不看谱，害怕弹错，如长期这样，眼睛就不能离开键盘，不但不会边看谱边弹，连最基本的识谱能力都没有。因此，就会觉得枯燥、吃力。
2、在练习过程中我们要学会看谱弹奏，养成看谱的习惯，而在弹奏中要看清谱号、调号、拍号，要记住指法，有关术语、音符、时值、表情记号等，养成边看边弹奏的好习惯。等到练习熟练、识谱能力、视奏能力都提高后才可以考虑背谱。
三、手指练习
练习手指是钢琴演奏基本功的重要内容，练习基本功是弹奏钢琴的基础。十个手指的弹奏、力度、和各种的触键方式都是直接影响到钢琴演奏的重要环节，而对于手指的练习是为了更加独立、平稳、灵活、清楚自主的弹奏。
扩展资料：
一、身体要对正键盘的中央坐的端正而不僵硬，上身略向前倾，但脊椎骨不可弯曲，背部和肩部要松而不垮。
二、双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致，初学的孩子也可略高于键盘，以体会手臂重量的运用。
三、坐的距离以上身在略向前倾、双肩自然下垂、左右肘部自然放松地稍向身体外侧展开时，双手能舒适地放在键盘上位度：下身则注意大腿根到膝盖应略呈坡妆倾斜，滕盖的位置在琴边下，膝弯处到脚后跟不小于一个直角，双脚略向前伸摆稳定。
四、手型应放松而端正，手指自然弯曲，用指端肉垫部分触及琴键。五个手指的指端之间呈半圆形，掌关节自然拱起，好像松松地虚握了一个圆球
手腕大约月键盘平行，不要拱起塌陷。大指第一关节应略弯曲，不要全“躺”在琴键上，仅以指侧端触及琴键靠近边缘的位置，四指和小指要注意站正。
